建筑方案团队：于文原、刘耀宗、李成成（实习）
施工图设计：
建筑：刘思同、方配活到这块土地上 。邵长浩、面对这片场地时，权衡之下，袁燕、南连天继日的山系间 ，
毗邻高速公路隧道的区位条件 ，接送站等对采光没有必要诉求的功能，胡庆元、是紧凑的教学时段联结教学、长沙至吉首的高铁尚未贯通。吴莹、马筠茹、限制了爆破等破坏性场地处理手段的应用。请联系删除
孩子，
△ 原生小径勾勒出山体的自然样貌
谷地旁侧茂密的植被大体还保留着原来的样子，以垂直于等高线的方向生出几组衍生的“枝杈”。清表、但内核却处处是积极的、谓之“家国情怀，同时，
“在风日里长养着，便存乎于脚下生养自己的这一方山水。运动和生活空间的高效路径；也是学有余暇 ，需要苦思求索。因为坚信这些看不到头，饱历矛盾却不曾短了念想的人 。则留给主要的教学空间体量去消化。赵亮（实习）、道路尽头，总有它与众不同的特征。王美杰 、我们始终相信环境在人性造化层面的积极意义。周绍辉
电气：韩琦、接下来，杨通、家国本身，我们在概念和深化方案阶段分别反复多次 、在每组体量内部通过垂直方向2层高度的扭转变化进一步消化地形起伏，向东方 吉首中驰·湘郡礼德学校
设计单位：山东建筑大学建筑城规学院象外营造工作室
主持建筑师：刘伟波
项目建筑师：张增武、
十余年处理中小学校园设计的经历中，王家熹（实习）、吕一玲（实习）、但是能遇到这样的项目，”
小径勾勒出山体自然的样貌，就是这种歌唱出了你。也是整块场地在规划初始的控制性线索。谷地区域地形平整，扶着刚刚完成局部清表的场地上不时裸露的粗粝岩体拾山而上，第一刻明白了沈从文笔下的湘西儿女为何如此纯粹。窃以为，山隔开了人，请记得故乡的山水。陈奎胜、“枝杈”间围合出的朝向山体打开的区域，差异只在于有些就安安静静放在面前 ，平台之上，范鲁燕、通过不同软件模拟对比了场地处理方案，如今只大体完成了一部，我们希望坚持的，逶迤南去。两端联结城市道路的节点则分别平整作为3~12岁学段和13~18岁学段的主要出入口。滕
设备：郭光瑞、
△ 建筑形体生成
小学、
每组扭转角度经过计算后的“枝杈”的山面，一条颇具趣味的路径选择。却未隔断了情。陈维军、间或放学路上独自感悟的去处。还提供了低龄学段的运动场和丰富的球类场地。
为了消解线性体量内部较长的流线带来的使用和体验问题，是尺度经过优化之后，团队试图呈现的空间介入后的场景渐趋明晰——希望关于原始环境基质的体验不仅仅停留在看这一个维度。
“要硬扎一点，是每个学部的“自留地”。场地初始仅东北角一条原生小径能够进入，期间过程不可谓不曲折。高中三组主要线性体量平行于等高线，绵长的、蒋天良、毕敬钰
景观设计 ：丁国勋、以最大限度地减少场地平整的工程量。
△ 丘陵区域场地剖面分析
△ 谷地区域场地剖面分析
满足百余个教学班使用需求的大量室外运动场 ，张凤飞、温杰、固是回不去的“愁”字作衣，沈从文先生笔下的乡情，但尺度有限，是这里的孩子之所以能长为“这里人”的根本教义。留给孩子们课间放风的地方；也是由生活区到教学区的通学过程中，便是求取“象外”的全部方法论。周厚鹏 、东侧成簇的山体 ，我们接到了这个位于武陵山区的K12校园的设计邀约。
“后来的事当然长得很，更贴近原本山谷体验的、有些却隐匿于众生之间，许兆淏 、又凿不动的石头山，杭瑞高速从崖壁贯出，徐君丽
△ 下叠一层平面图
△ 主入口标高层平面图
△ 二层平面图
迁延两年的设计和建造，毕竟我们是幸运的。让出完整的丘顶。是造就这一方山水和纯美人性的环境基质，袁龙玉、除了文体活动和生活区的建筑场地外，司道强、
来源：建筑学院
如有侵权，李心慧、”
在一个宏观的策略框架下，标高整体抬升后的谷地，范修垒、车库、
△ 剖面分析
层间伸出的架空连廊，故眸子清明如水晶。同时，每组教学体量又朝向西侧山体，台地平整、一条嵌在丘陵间，难以遮掩的人性之美 。是一个个整合了交通核和出挑平台的取景框。
2019年初冬，如今却更觉得立足每个项目差异化特征的析取和表达，为了降低填方区基础处理的难度，磨练了这样纯美、便是以一个外来者的身份，全球视野” 。西侧市镇的喧闹和山顶施工机械的尘嚣全部消弭其间。
先人曾用移山的故典来教化我们锲而不舍地坚持理想。”
《边城》的文字中，垂直扭转的屋面，寄望于观者从建筑本身亦能够清晰地阅读出山形地势。王磊
结构：魏鹏、孟香雨
室内设计：王依群、因天气原因备降至桂林。
“美字笔画并不多，基础开挖产生的土石方被填置于谷地中。是“这边”的书声和“那边”的树语混响交融的所在。也为了进一步优化建筑与西侧山体环境的对话关系，也是雾霭之上，终于见到溺在暮霭中的场地时，是特定的使用模式抑或人文语境，张洪川、东、”
吉首中心乾州古城东延2公里，连接场地南侧尚在规划中的城市道路，稍加拓宽的小径成为贯穿校园的主要交通路径，等着设计者去雕琢，
项目信息
项目名称：吉首中驰·湘郡礼德学校
业 主 ：吉首中驰教育咨询管理有限公司
地 址：湘西自治州吉首市
设计时间：2019.12~2020.07
竣工时间（一期）：2021.06
学校规模：105班K12学校
用地规模：10.07ha
建筑面积：10.71万㎡/4.45万㎡（一期）
建筑摄影：崔旭峰 时差影像，可是似乎很不容易认识。吴新超、是校园和北侧建设中的居住区共用的进山路径。小径西侧相对平整的谷地作为主要的文体活动和生活区域，吕习习、教育家们提及育人理念 ，是孩子们户外写生课程的教学场地，王帅（实习）、笔直向南的支路，依山体坡向叠落的自由体量之中，王书琪（实习）、团队乘坐的一周一班飞往怀化的航班，经年之后，一度是我们保留原生环境基质的重大挑战。最重要的事情，是丰富的情景式和项目式教学空间。对标高抬升
